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Compétences transversales : un guide pour les identifier, évaluer et les développer

Un guide à destination des professionnels de l'orientation et de l'insertion, de la formation et de l'entreprise a été publié par la Coordination française de l'Agenda européen renouvelé pour l'éducation et la formation (AEFA), en coordination avec l'agence Erasmus plus.

 Une des ambitions du guide est de permettre une évaluation fine et graduelle des compétences transversales mobilisées en situations de travail. Il offre par exemple un outil de repérage visuel sous forme de cartographie, pour comparer des acquis et des attendus.

Le référentiel sur lequel s'appuie l'outil se compose de douze compétences transversales (communiquer à l’oral l’écrit dans le monde professionnel, à l’écrit, réaliser son activité selon les cadres réglementaires établis, travailler en groupe et en équipe, adapter son action face à des aléas, ...).



4 paliers permettent ensuite d'affiner l'évaluation de la maîtrise de la compétence
:

  • Palier 1 : mise en œuvre partielle en contexte connu, observation, identification.
  • Palier 2 : adaptation à des situations variées et prise en compte des enjeux.
  • Palier 3 : réalisation avec compréhension de l’environnent.
  • Palier 4 : analyse critique, propositions d’amélioration, anticipation.

Ce guide cible en priorité les publics les moins qualifiés pour permettre une valorisation de leurs compétences partiellement développées. Pour des publics plus diplômés, le guide comprend aussi des ressources utiles : familles de compétences, typologies de situations de travail, grilles d’appréciation en termes de seuil, exemples commentés…

 Télécharger le guide.


Date de publication
25 octobre 2017