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Accueillir et accompagner les personnes étrangères

  • 1 000 validations des compétences professionnelles pour l'emploi des primo-arrivants
    23 juin 2020
    Le programme 1000 validations des compétences professionnelles pour l'emploi des primo-arrivants est financé par le Plan d'investissement dans les compétences (PIC). Il a été lancé par le comité interministériel à l'immigration et à l'intégration (CIII) du 5 juin 2018. Sa mise en oeuvre a été confiée à l'Agence nationale pour la formation professionnelle des adultes (Afpa). Le programme a pour objectif de proposer à 1 000 primo-arrivants de faire reconnaitre et valoriser leurs compétences acquises dans leur pays d'origine. Il permet aux candidats d'obtenir, selon leurs compétences et leur niveau de maitrise de la langue française :  un titre professionnel du ministère du Travail grâce à une validation des acquis de l'expérience (VAE) ;  ou un ou plusieurs blocs de compétences d'un titre du ministère professionnel du Travail grâce à une VAE ;  ou une reconnaissance des savoir-faire professionnels, pour les personnes ne disposant pas des prérequis nécessaires pour accéder à la VAE. Afin de s'adapter aux besoins spécifiques des primo-arrivants, ce dispositif bénéficie de deux expérimentations permettant un aménagement de la procédure de validation des acquis de l'expérience : 1. L'acquisition des certificats de compétences professionnelles par la VAE Ce volet expérimental vise à favoriser la reconnaissance des qualifications, via l'obtention d'un ou plusieurs blocs de compétences d'un titre professionnel du ministère du Travail. L'objectif de cette expérimentation est d'analyser l'impact de la validation de blocs de compétences sur la reprise d'emploi et l'évolution professionnelle des candidats. Il s'agit également de tester les conditions dans lesquelles la validation des acquis de l'expérience par blocs de compétences peut représenter un levier pour l'accès à la certification professionnelle. Ce volet relève de l'article 9 de la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel, qui permet ainsi de déroger au droit commun. Il est complété par l'arrêté du 21 novembre 2019 qui précise le cahier des charges de l'expérience ayant pour objet l'acquisition d'un ou plusieurs blocs de compétences. 2. Une procédure dérogatoire de demande de recevabilité sans justificatif : l'évaluation des compétences et aptitudes professionnelles (ECAP) Le droit commun impose aujourd'hui la constitution d'un dossier de recevabilité contenant un formulaire de candidature, des documents justifiant de la durée des activités exercées par le candidat, les certifications ou parties de certifications professionnelles obtenues et les attestations de formations suivies. Afin de garantir l'équité de traitement entre le public auquel il est demandé des justificatifs et le public concerné par le programme, dont une partie ne sera pas en mesure de fournir l'ensemble des pièces justificatives attendues, une prestation spécifique et élargie sera proposée, visant à compenser l'absence de justificatif par une analyse approfondie de l'expérience du candidat et une série de questionnaires et d'entretiens visant à confirmer la réalité de l'expérience acquise telle que décrite par le candidat. L'objectif est de garantir un niveau équivalent des candidats sortant de la procédure de recevabilité différenciée. De plus, le dispositif bénéficie d'une procédure raccourcie, de la décision de recevabilité jusqu'au jury d'évaluation, d'une durée maximum de huit mois, contre les douze mois habituels. A qui s'adresse ce dispositif ? Le programme s'adresse aux primo-arrivants en recherche d'emploi, ayant au minimum un niveau de maitrise de la langue française A1 du cadre européen commun de référence pour les langues. Sont considérés comme primo-arrivants les ressortissants de pays tiers (hors Union européenne, espace économique européen et Confédération helvétique) qui se trouvent en situation régulière sur le territoire national depuis moins de cinq ans, signataires du contrat d'intégration républicaine. Recrutement des candidats : Les candidats sont recrutés en fonction de leurs compétences renseignées dans le cadre de la signature du contrat d'intégration républicaine et des besoins en emplois exprimés sur les territoires. L'objectif est de parvenir à une mise en adéquation entre les compétences des personnes ciblées, leurs aspirations et les besoins des entreprises. Pour tout renseignement, contacter une agence Pôle emploi. .
  • La Daaen complète son offre avec les formations de français à distance
    26 mai 2020
    La cartographie développée par les Carif-Oref permet à ceux qui accompagnent les étrangers dans leur parcours d'intégration et aux étrangers eux-mêmes de connaître rapidement les offres de proximité disponibles mais aussi les formations dématérialisées. « La diversité des formations peut être une vraie richesse et un facteur de résilience, comme pendant cette crise, et non un facteur de complexité. » Pouvez vous présenter la Daaen et votre fonction ? La Direction de l'Accueil, de l'Accompagnement des Etrangers et de la Nationalité est chargée de la politique d'intégration des primo-arrivants, c'est-à-dire des étrangers bénéficiaires d'un premier titre de séjour en France et ayant vocation à s'y établir durablement, venus dans le cadre de l'immigration familiale, pour travailler, ou en qualité de réfugiés. Le parcours d'intégration républicaine vise à leur donner les clés de l'autonomie dans la société française, dans le respect de ses valeurs. A l'autre bout du parcours, la direction est également responsable des voies d'accès à la nationalité qui relèvent du ministère de l'Intérieur : naturalisation par décret ou accès par déclaration. La direction est enfin responsable de l'équipe de la Commission interministérielle pour le logement des populations immigrées. Votre Direction pilote les actions d'apprentissage du français. Quels en sont les principaux dispositifs ? La langue est bien évidemment un facteur essentiel pour l'accès à l'autonomie, objectif de la politique d'intégration. La première « brique » de l'apprentissage linguistique est constituée par les cours dispensés en présentiel dans le cadre du contrat d'intégration républicaine (Cir). Organisés par l'Office français de l'immigration et de l'intégration (Ofii), ils visent le niveau A1. Après le Cir, l'étranger peut poursuivre son parcours vers le niveau A2, puis B1, toujours en présentiel. Nous soutenons également des Mooc permettant à chacun de compléter sa connaissance du français. Sur le territoire, nous incitons les préfets à développer des cours de français à vocation professionnelle, axés sur les métiers en tension. Vos marchés publics visent des actions de formation mixtes ou à distance. A quels enjeux répondent celles-ci ? L'enjeu essentiel est de permettre à nos publics de progresser, à leur rythme et selon les vecteurs adaptés, vers une bonne maîtrise du français. Le principe directeur est la complémentarité entre les offres : formations en présentiel et cours dématérialisés, Mooc structurés et « applis » à vocation ludique, cours à vocation générale et formations ciblées sur un secteur professionnel... La variété des modalités est un facteur d'adaptation en cas de crise. Pendant la crise du Covid-19, il est apparu essentiel de permettre à des personnes qui venaient de signer le Cir, en attente de commencer leur formation ou l'ayant déjà entamée, de ne pas souffrir de cette rupture dans leur parcours d'intégration et de continuer à progresser en français. L'Ofii a ainsi développé une version dématérialisée de ses formations, qui permet à de continuer les modules à distance. Durant cette période, nous avons également lancé le Mooc « Vivre et accéder à l'emploi » : déjà une réussite en nombre de connexions ! Comment le réseau des Carif-Oref vient- il en appui pour informer sur l'offre ? Il est en effet fondamental que les formations trouvent leurs publics. A ce titre, l'outil de cartographie développé par les Carif-Oref permet à ceux qui accompagnent les étrangers dans leur parcours d'intégration (institutions, collectivités, etc.), et aux étrangers eux-mêmes, de connaître rapidement les offres de proximité disponibles, et de prendre connaissance en un coup d'oeil des formations proposées. Déjà répertoriées, les formations dématérialisées accessibles de partout nous incitent à renforcer la réflexion sur l'exhaustivité et leur visibilité dans le contexte actuel. La mise en place d'une offre linguistique de qualité au bénéfice du public étranger suppose à la fois de la diversité (supports, acteurs, approches, rythmes, etc.), de la complémentarité pour que les parcours s'enchaînent bien en fonction des objectifs de chacun, et de la cohérence, pour une vision d'ensemble au niveau national et sur les territoires. Ainsi, la diversité des formations peut être une vraie richesse et un facteur de résilience comme pendant cette crise, et non un facteur de complexité. Propos recueillis par Christine Barret-Labre (mai 2020) Tags : Foad | CIR | primo-arrivant | cartographie | Défi métiers
  • Coronavirus: les jeunes réfugiés en manque d'ordinateurs
    11 mai 2020
    Président de l'association Arve réfugiés, Fernand Gannaz a lancé un appel aux dons d'ordinateurs pour les jeunes réfugiés. Pourquoi cet appel aux dons? Nous avons un certain nombre de jeunes qui sont toujours en formation durant cette période de confinement mais pour pouvoir suivre leurs cours, ils ont besoin d'internet donc de disposer d'un...
  • Protection de tous les mineurs non accompagnés (...)
    8 avril 2020
    8 avril 2020 | 01 55 82 88 20 | fdsp@cgt.fr
  • [Focus] Expérimentation dans le Haut Bugey : Parcours inclusif « Filière Bois / FLE » pour primo-arrivants
    6 avril 2020
    Sous l'impulsion de la DIRECCTE et de la DDCS de l'Ain, différents partenaires : direction territoriale Pôle Emploi de l'Ain, branche professionnelle, Alfa3a, employeurs, Mobil'emploi, MFR, OPCALIA, ECRIT01 se sont mobilisés, ont constitué un groupe de travail afin de co-construire une réponse formative au regard d'un besoin en main d'oeuvre lié aux métiers du bois. Chaque structure a mis son expertise au service de cette action expérimentale et a su trouver des solutions pour surmonter les difficultés rencontrées (au regard de la mobilité, de l'hébergement par exemple). Les étapes de ce parcours ont été :  Sourcing /Envoi de la fiche action à l'ensemble des prescripteurs (DIRECCTE) : PRIR, centres d'hébergement asile et réfugiés, OFII, service public de l'emploi une interlocutrice unique a ...
  • Coronavirus : en Seine-et-Marne, le Préfet "mobilise les réfugiés" pour aider les agriculteurs
    6 avril 2020
    07h55, le 01 avril 2020 , modifié à 07h58, le 01 avril 2020 1:31 56 réfugiés se sont portés volontaires pour aider les maraîchers à faire leur récolte. (Photo d'illustration) © AFP Pour venir en aide aux maraîchers de son département, le Préfet de Seine-et-Marne, Thierry Coudert a décidé de proposer à des réfugiés d'aller participer aux récoltes. Une cinquantaine de personnes en règle se sont portées volontaires et seront donc embauchées en CDD, comme les saisonniers habituels. Le ministre de l'Agriculture, Didier Guillaume, avait appelé la semaine dernière "ceux qui n'ont plus d'activité" à rejoindre "la grande armée de l'agriculture". Ni une ni deux, le Préfet de Seine-et-Marne s'est exécuté. Lundi soir, c'est via Twitter que Thierry Coudert a appelé les réfugiés "en renfort" des agriculteurs de son département, qui se retrouvent notamment en manque de main d'oeuvre à cause du confinement anti-coronavirus. >> Coronavirus : suivez en direct l'évolution de la situationDes réfugiés volontaires"Mobiliser les réfugiés." Derrière cette injonction au ton militaire, c'est bel et bien des contrats de travail que le Préfet propose aux réfugiés volontaires pour venir en main aux maraîchers de son département qui "peinent à recruter alors que se profile dans quelques jours le ramassage des fruits et légumes en terre (notamment des fraises et des asperges)". Deux conditions sont nécessaires pour pouvoir participer à cette opération : avoir ses papiers en règle et être volontaire.  Préfet de Seine-et-Marne (@Prefet77) March 30, 2020C'est le cas de Zabiullah, qui n'a pas hésité une seconde. "Quand je suis arrivé ici, je n'avais rien. Le gouvernement français m'a aidé et maintenant j'ai des papiers, et je peux vivre en France. Donc c'est à mon tour d'aider. Je veux travailler, pour rendre la pareille", affirme au micro d'Europe 1 ce réfugié venu d'Afghanistan. Des CDD rémunérés au SMICAu total, ce sont 56 réfugiés qui seront embauchés en CDD, comme les saisonniers habituels, et rémunérés à hauteur du SMIC. Les associations de soutien aux réfugiés, elles, n'y voient que du positif : "Certains étaient en attente d'une activité professionnelle, ou dans des démarches pour travailler leur insertion lorsque tout s'est arrêté [à cause du confinement]", rappelle Delphine Leclerc, coordinatrice d'un centre d'hébergement près de Melun. "Avoir cette opportunité est donc un plus."Pour Zabiullah, ce sera même un rappel des récoltes de "carottes et de tomates" qu'il faisait plus jeune avec son grand-père, près de Kaboul. Même si, en Seine-et-Marne, il va falloir encore patienter quelques semaines avant que cela ne commence véritablement.
  • Coronavirus : voici l'attestation de sortie simplifiée pour les personnes en situation de handicap
    31 mars 2020
    La nouvelle attestation de déplacement dérogatoire mise en ligne par le ministère de l'Intérieur, le 23 mars 2020. (YANN LEVY / HANS LUCAS / AFP) Par franceinfo France Télévisions Mis à jour le 30/03/2020 | 16:13 publié le 30/03/2020 | 16:02Cette attestation officielle, rédigée en "Facile à lire et à comprendre" (FALC), est désormais téléchargeable sur le site du gouvernement.Une nouvelle attestation de déplacement dérogatoire, mais simplifiée. Après les appels de plusieurs associations, le gouvernement a diffusé une nouvelle version du document officiel, rédigée en français "Facile à lire et comprendre" (FALC) et complétée par des images. Elle s'adresse aux personnes en situation de handicap intellectuel ou mental, aux personnes illettrées ou aux étrangers ayant des difficultés à parler français. Cette attestation simplifiée est téléchargeable en cliquant sur ce lien.Comme pour l'attestation de déplacement dérogatoire, le document simplifié doit être rempli pour chaque sortie durant la période de confinement mise en place pour endiguer l'épidémie de Covid-19. Il faut y noter son nom, son adresse, la date, l'heure et le motif du déplacement. Le document peut être imprimé ou recopié à la main sur papier libre, précise Numérama, qui a rédigé un article en FALC sur le sujet.Le gouvernement a également mis en ligne une page d'information sur l'épidémie de coronavirus, entièrement rédigée en FALC. "Parmi les règles à suivre en FALC, on trouve par exemple le fait d'écrire en police 14, aligner le texte à gauche, ne pas le justifier, faire des phrases courtes, toujours commencer une nouvelle phrase en allant à la ligne, faire relire le texte par des personnes handicapées intellectuelles...", détaille le HuffPost."Quand on met en circulation des documents aussi importants, dans un contexte aussi anxiogène et contraignant, c'est évident qu'il faut une version en FALC. Ce qui est anxiogène pour nous est amplifié pour des personnes avec des difficultés de compréhension", explique Claire Grisard, chargée de mission accessibilité à l'Unapei (Union nationale des associations de parents et  de personnes handicapées mentales), au HuffPost. L'association a d'ailleurs mis en ligne un rappel des règles du confinement en version simplifiée, ainsi que les consignes à suivre en cas de symptômes du Covid-19.
  • Évaluation de programmes et dispositifs visant l'intégration professionnelle des réfugiés - Ministère du Travail
    20 mars 2020
    Lors du comité interministériel à l'intégration du 5 juin 2018, le gouvernement a adopté une stratégie nationale pour l'accueil et l'intégration des réfugiés qui vise à renforcer l'intégration professionnelle des réfugiés et la dote de moyens conséquents. L'appel à projets « Insertion professionnelle des réfugiés », lancé par le Haut-Commissariat aux Compétences et à l'Inclusion par l'Emploi est l'une des traductions concrètes de cette stratégie. Il vise à sélectionner et déployer des projets d'accompagnement socio-professionnel des réfugiés et multiplier les passerelles avec des acteurs économiques du territoire. 35 projets ont été sélectionnés à la fin décembre 2019 et 25 devraient l'être dans les semaines ou mois qui viennent. Ces projets ont des philosophies d'actions très différentes les unes des autres, mais les organismes lauréats ont pour la plupart une très bonne connaissance du public des réfugiés. Au total, 2 000 personnes devraient être accompagnées en 2019 et plus de 6 000 en 2020. Les 35 premiers porteurs de projet sont disponibles à l'adresse suivante. Le présent appel à projets de recherche (APR) vise à susciter des études et recherches visant à évaluer l'impact d'un ou plusieurs programmes lauréats de l'appel à projet du Haut-commissariat. Toute évaluation d'un programme spécifique à l'accompagnement socio-professionnel des réfugiés est également encouragée par le présent APR. Le montant total de 500 000 EUR est alloué. La date limite de réception des projets de recherche est fixée au 15 mai 2020 à 16h. Une réunion sera organisée avec la DARES et la DGEFP le 12 mars entre 14h et 16h pour permettre des échanges en amont avec les porteurs de projet. La présence des équipes soumissionnaires à l'une de ces réunions est vivement recommandée. Pour plus d'informations ou pour vous inscrire à cette réunion, contactez Philippe Zamora
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