Mieux connaitre les filières d’ingénieurs grâce aux cordées de la réussite

Quand des élèves de collège classé en zone d’éducation prioritaire rencontrent des élèves d’écoles d’ingénieurs, c’est l'ouverture et la découverte des métiers de l’industrie, de la fabrication, de l’innovation. 

Publié le 15 mai 2024

Quels objectifs ?

Un programme pour aider les élèves à être ambitieux dans leurs choix d'orientation

Le métier d’ingénieur pour un jeune de collège c’est souvent perçu comme compliqué et très loin de lui.

Les Cordées de la Réussite, un programme national qui vise à favoriser l'accès à l'enseignement supérieur des jeunes issus de milieux modestes ou de zones géographiques. 

Dans ces établissements les taux de scolarisation dans l'enseignement supérieur sont faibles. 

Un aspect crucial de ce programme est la découverte des métiers, qui permet aux jeunes de s'orienter et de se projeter dans leur avenir professionnel.

Osez les écoles d'ingénieurs

Les élèves du collège de la Durolle, situé dans le bassin Thiernois (Puy-de-Dôme ) ont visité les ateliers, échangé avec les enseignants et les élèves de trois écoles d'ingénieurs basées sur le campus universitaire clermontois :

  • l’Institut Supérieur d’Informatique, de Modélisation et de leurs Applications (ISIMA).
  • L’école d’ingénieur Sigma Clermont spécialisé en chimie, génie industriel, génie de procédé matériaux mécanique robotique…
  • Polytech Clermont avec 6 spécialités biologie, génie civil, électronique, physique, mathématique et data science et système de production.

Pour aller plus loin

Si vous souhaitez en savoir plus sur le dispositif de lutte contre les inégalités et le décrochage scolaire : les cordées de la réussite, consultez notre actualité. 

Actualités

  • Formation

Innover en pédagogie est-il encore possible ? Comment s’y prendre ?

Pour former, transmettre des connaissances, développer des compétences, que diriez-vous d’envoyer des messages courts et ciblés pour renforcer l'apprentissage, en somme, tester le SMS learning ? À moins que vous ne préfériez l’idée de mettre en œuvre des simulations globales, virtuelles ou non, où chacun jouerait un rôle dans un univers qu’il construirait lui-même, devenant acteur apprenant et non plus seulement apprenant ? Ou peut-être que ce qui vous séduira le plus sera le modèle des Écoles de Production, où c’est en répondant à de véritables commandes d’entreprises que l’on apprend ?
  • Métiers

Lumière sur les métiers du spectacle, de l'industrie culturelle et créative

Le secteur du spectacle, de l’industrie culturelle et créative regroupe une grande diversité de métiers : artistes-interprètes, techniciens, ouvriers, professionnels des fonctions support ou encore auteurs. Pourtant, malgré son dynamisme, il reste souvent mal connu du grand public et des chercheurs d’emploi. Ce manque de visibilité pèse sur l’accès à l’emploi, notamment pour les professionnels intermittents dont le régime reste encore largement méconnu.
Voir toutes les actualités