Mieux connaitre les filières d’ingénieurs grâce aux cordées de la réussite

Quand des élèves de collège classé en zone d’éducation prioritaire rencontrent des élèves d’écoles d’ingénieurs, c’est l'ouverture et la découverte des métiers de l’industrie, de la fabrication, de l’innovation. 

Publié le 15 mai 2024

Quels objectifs ?

Un programme pour aider les élèves à être ambitieux dans leurs choix d'orientation

Le métier d’ingénieur pour un jeune de collège c’est souvent perçu comme compliqué et très loin de lui.

Les Cordées de la Réussite, un programme national qui vise à favoriser l'accès à l'enseignement supérieur des jeunes issus de milieux modestes ou de zones géographiques. 

Dans ces établissements les taux de scolarisation dans l'enseignement supérieur sont faibles. 

Un aspect crucial de ce programme est la découverte des métiers, qui permet aux jeunes de s'orienter et de se projeter dans leur avenir professionnel.

Osez les écoles d'ingénieurs

Les élèves du collège de la Durolle, situé dans le bassin Thiernois (Puy-de-Dôme ) ont visité les ateliers, échangé avec les enseignants et les élèves de trois écoles d'ingénieurs basées sur le campus universitaire clermontois :

  • l’Institut Supérieur d’Informatique, de Modélisation et de leurs Applications (ISIMA).
  • L’école d’ingénieur Sigma Clermont spécialisé en chimie, génie industriel, génie de procédé matériaux mécanique robotique…
  • Polytech Clermont avec 6 spécialités biologie, génie civil, électronique, physique, mathématique et data science et système de production.

Pour aller plus loin

Si vous souhaitez en savoir plus sur le dispositif de lutte contre les inégalités et le décrochage scolaire : les cordées de la réussite, consultez notre actualité. 

Actualités

  • Orientation

Jeunes et numérique : un accompagnement en ligne

Les plateformes numériques occupent une place centrale dans la vie des adolescents français. Selon une étude inédite de l’Arcom menée en septembre 2025 auprès de 2 000 jeunes de 11 à 17 ans, leur présence sur les réseaux est jugée « massive », « de plus en plus précoce » et « incontournable ». Ces plateformes satisfont avant tout à un « besoin d'appartenance et de lien social », tout en constituant un espace privilégié pour le divertissement et l’accès à l'information. Un constat qui interpelle directement les acteurs de l'accompagnement jeunesse.
  • SPRO
  • Formation

Solde de la taxe d'apprentissage au titre de la participation au service public de l’orientation tout au long de la vie

La taxe d'apprentissage est une contribution annuelle dont les employeurs s’acquittent. Elle se compose de deux fractions. Une part de 87 % permettant de financer les coûts contrats versés aux centres de formation d’apprentis (ancien quota d’apprentissage)Une part de 13 %, appelée solde de la taxe d’apprentissage, pour financer des structures participant au Service public de l’orientation tout au long de la vie (alinéa 11° de l’article L6241-5 du Code du travail) et des formations initiales technologiques et professionnelles hors apprentissage et l’insertion professionnelle pour les autres alinéas.
  • Formation
  • Orientation

Mai 2026, les nouveautés de la médiathèque

Tous les mois, Via Compétences sélectionne pour les professionnels de la formation, de l'orientation et de l'emploi de nouvelles ressources. Ce mois-ci sont proposées, en lien avec l’actualité, des ressources clés pour agir en Auvergne-Rhône-Alpes : comment décrypter les obligations réglementaires (bilan pédagogique et financier 2026), anticiper les besoins de main-d’œuvre en région, ou encore comment innover sur le modèle des tiers-lieux Formation. À découvrir également ci-dessous, pour s’inspirer et nourrir les pratiques, un panel d’outils au service de l’inclusion, de la lutte contre l’illettrisme, de l’accompagnement des jeunes…
Voir toutes les actualités