Les principes généraux de la formation professionnelle
Retrouvez dans cette page les informations nécessaires à l'action de développement des compétences, la certification professionnelle, l'éligibilité au Compte Personnel de Formation et RNCP et Répertoire spécifique.
À découvrir
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Action de développement des compétences : définition
Les critères, les actions de formation spécifiques, les modalités (Afest...)
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Les certifications de formation
Tout savoir sur la certification professionnelle, les blocs de compétences, la microcertification, les badges numériques.
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Éligibilité au Compte Personnel de Formation
Quelles sont les formations éligibles au Compte Personnel de Formation (CPF) ?
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RNCP et Répertoire spécifique
Qu'est-ce que le RNCP ? Le RS ? Quelle est la procédure d'enregistrement ?
Actualités
- Formation
- Évènement
[Webinar] Bilan pédagogique et financier : comprendre et réussir sa déclaration
Le 2 avril 2026 à 11h, Via Compétences et la DREETS vous présenteront le sens du bilan pédagogique et financier, la signification de ses rubriques. Il vous aidera à compléter le formulaire en ligne, que vous n’ayez pas encore démarré, ou que vous souhaitiez simplement des conseils et informations utiles à la relecture avant envoi.
- Formation
Loi de finances 2026 : les nouveautés de la formation professionnelle
La loi de finances a été publiée au journal officiel le 20 février 2026, après examen du Conseil constitutionnel (loi n°2026-103 du 19 février 2026 de finances pour 2026). Les décrets viennent en préciser l'application pratique, notamment sur le volet de la formation professionnelle : plafonnement du CPF, reconversion, alternance, les choses se précisent...
- Formation
- Métiers
Plan régional pour les ingénieurs et les techniciens
Auvergne-Rhône-Alpes souhaite devenir la région des ingénieurs et des techniciens. Elle mobilise d'ici 2028, 140 millions d'euros, pour former 8 000 ingénieurs par an.Le « plan région des ingénieurs et techniciens » a été présenté devant l’assemblée plénière le 10 mars 2023 par Catherine Staron, vice-présidente ESRI (Schéma Régional de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation) de la région Auvergne-Rhône-Alpes.
- Formation
Quelle réglementation des stages en entreprise ?
Quelles sont les nouveautés concernant la réglementation des stages en entreprise en 2026 ? Revenons sur les fondamentaux : durée maximale, gratification obligatoire, droits du stagiaire, obligations de l’employeur… Voici les règles à connaître pour sécuriser l’accueil d’un stagiaire et respecter le cadre légal en vigueur.
Professionnalisez-vous
Atelier pair'formance : Utiliser l'IA en formation, échangeons sur nos pratiques !
Formation et Handicap : comment financer les adaptations du parcours en Auvergne-Rhône-Alpes ?
Animer un groupe : posture et techniques
Capter l’attention et former : les clés du storytelling
Remplir son bilan pédagogique et financier
Optimisez vos formations avec l’IA générative : ChatGPT, Le Chat, Perplexity
Accompagner ou former une personne avec un trouble psychique
Mobiliser la ludopédagogie pour mieux former et accompagner
Référent handicap en organisme de formation ou CFA : missions et postures
Gagner des marchés publics de formation
Référent handicap en organisme de formation ou CFA : missions et postures
Accompagner ou former une personne avec un trouble autistique (TSA)
Mobiliser la VAE dans un parcours : méthode et financement
Atelier pair'formance : Qualité de l'activité de formation, échangeons sur nos pratiques !
L’accessibilité numérique dans la conception des contenus de formation
Gérer une situation conflictuelle ou d'agressivité
Atelier découverte : Mettre en place et optimiser sa veille formation
Référent handicap en organisme de formation ou CFA : missions et postures
Accompagner ou former une personne avec un trouble psychique
Animer des séquences réflexives : prendre du recul pour booster l’engagement et l’autonomie
L’accessibilité numérique dans la conception des contenus de formation
Atelier découverte : Informer et promouvoir la VAE
Atelier découverte : Mieux accompagner les publics dans leur projet de formation
Mobiliser la ludopédagogie pour mieux former et accompagner
Référent handicap en organisme de formation ou CFA : missions et postures
Accompagner ou former une personne avec un trouble dys
Optimisez vos formations avec l’IA générative : ChatGPT, Le Chat, Perplexity
Maîtriser la gestion administrative des actions de formation
Réaliser des accompagnements VAE
Prévenir les risques éthiques et juridiques de l’IA en situation professionnelle
Référent handicap en organisme de formation ou CFA : missions et postures
Améliorer l’efficacité de vos formations grâce aux neurosciences
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