Décembre 2025, les nouveautés de la médiathèque

Tous les mois, Via Compétences sélectionne pour les professionnels de la formation, de l'orientation et de l'emploi de nouvelles ressources.
Ce mois-ci des données et informations régionales sont mises en avant avec les bilans 2024 des dispositifs SPRO et CEP en Auvergne-Rhône-Alpes. Le Cahier Métiers dédié à la filière plasturgie et composites vise quant à lui à mieux faire connaitre le secteur, ses métiers, les formations qui y mènent dans la première région plasturgique de France. Enfin, à l’heure où se clôt la 29ème Semaine européenne pour l'emploi des personnes handicapées, les statistiques et indicateurs de Observatoire de France Travail Auvergne-Rhône-Alpes sur les demandeurs d'emploi bénéficiaires d'une reconnaissance de handicap fournissent analyses et chiffres-clés sur les 58 000 personnes concernées de notre territoire.
Notre sélection mensuelle à découvrir ci-dessous étend également son périmètre au national et aborde d’autres thématiques (numérique, pédagogie, e-learning, certifications en FLE…) !

Publié le 2 décembre 2025

Du côté du catalogue

Service public régional de l'orientation (SPRO) en Auvergne-Rhône-Alpes : bilan 2024 

[Rapport] Via Compétences, 2025
Au sommaire : animation régionale et territoriale, chiffres-clés, appels à candidature permettant de labelliser de nouvelles structures, publics accueillis, professionnalisation des acteurs...  Voir aussi le Référentiel de la fonction d'accueil-information tout public SPRO (mis à jour). 
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La filière plasturgie et composites en Auvergne-Rhône-Alpes

[Étude] Via Compétences, 2025
Avec 1 120 entreprises et 23 800 emplois, Auvergne-Rhône-Alpes est la première région plasturgique de France. Ce Cahier Métiers vise à mieux faire connaitre le secteur, ses métiers, les formations qui y mènent.
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La mise en œuvre du CEP en Auvergne-Rhône-Alpes en 2024 

[Rapport] Transitions Pro Auvergne-Rhône-Alpes, 2025
À noter : une légère augmentation du nombre d’entrées en CEP (378 546 en région) et une stabilité en termes de typologie de public et de répartition des motifs de sollicitation des dispositifs.
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Les demandeurs d'emploi bénéficiaires d'une reconnaissance de handicap en Auvergne-Rhône-Alpes

[Étude] Observatoire de France Travail Auvergne-Rhône-Alpes, 2025
Données et analyses sur les 58 000 personnes concernées (selon le territoire, l'âge, le niveau de formation, les modalités d'accompagnement…). Voir aussi l'infographie Bilan à 3 ans du Lieu Unique d’Accompagnement (LUA). 
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La reconversion des femmes dans les métiers du numérique

[Étude] OPIIEC, 2025
Sur le sujet et face au double enjeu de recrutement et de mixité, l'étude décrypte les parcours, freins et leviers de succès pour renforcer la mixité du secteur. 
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E-learning et accessibilité

[Podcast] Learn & Enjoy, 2025
Pour comprendre les nouvelles règles du Référentiel général d'amélioration de l'accessibilité (RGAA) et ses impacts, les erreurs à éviter, les bonnes pratiques...
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Guide d’éco-conception de ressources pédagogiques

[Guide] Angers Loire Campus, 2025
Accessibles également en ligne, 2 jeux pédagogiques accompagnent ce document afin d’amorcer la réflexion sur l’éco-conception et sa mise en œuvre au sein des équipes pédagogiques.
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L'Université numériqueL’Université numérique

[Site web] Association L’Université numérique
Des ressources pédagogiques validées, libres d’accès pour accompagner et former aux enjeux et usages de l’IA dans les activités d’enseignement et d’apprentissage. 
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Du côté de LinkPro, plus de liens dans la boîte à outils des professionnels

Repères Certifications : Kit Orienteurs

[Guide] Doc en Stock, 2025
Outil pratique sur les tests et diplômes FLE pour accompagner les publics allophones dans le cadre des démarches administratives liées au séjour. Voir aussi Kit Candidats & accéder,au Kit Formateurs.
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Groupement de Créateurs 

[Site web] Association Nationale des Groupements de Créateurs
Carte et coordonnées des Groupements de Créateurs (6 en Auvergne-Rhône-Alpes) qui accompagnent l’envie d’entreprendre des personnes éloignées de l’emploi (dont jeunes déscolarisés) et favorise le développement de leur autonomie.
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Découvrez toutes les nouveautés actualisées chaque semaine

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Pour aller plus loin

Accéder à la médiathèque des acteurs de l'orientation, de la formation et de l'emploi vous offre plusieurs services :

Actualités

  • Orientation

Femmes dans les sciences : stéréotypes et autocensure

En 2024, seulement 30% des diplômés d’un titre d’ingénieur étaient des femmes contre 70% des hommes. Seulement 28% des emplois relevant des STEM (sciences, technologie et ingénierie et mathématiques) sont occupés par des femmes.Comment expliquer ce chiffre, alors que les résultats en sciences des garçons et des filles sont semblables en primaire et au collège ?Que se passe-t-il après : au lycée et dans les études supérieures ? Pourquoi les filles choisissent-elles moins les spécialités à dominante scientifique ?Côté marché du travail, pourquoi les femmes scientifiques ou ingénieures ne représentent-elles que 11% des jeunes actifs des 25-34 ans ?
  • Insertion
  • Emploi

[Webinar] L’immersion professionnelle : un levier efficace pour sécuriser les parcours

Le jeudi 1er octobre 2026, Via Compétences vous invite à un webinaire consacré à l’immersion professionnelle.Dans un contexte où les parcours se diversifient et les besoins des entreprises se transforment, l’immersion professionnelle est un atout précieux pour appréhender les réalités du terrain professionnel. Ce dispositif offre une réponse concrète aux enjeux actuels de l'emploi en connectant directement les candidats aux réalités du marché.
  • VAE

VAE : financement Transitions Pro, ce que précise le décret

Le décret du 27 juillet 2026 apporte désormais des précisions sur le financement des parcours VAE par les Transitions Pro, notamment avec la définition d’un forfait de 2 000 €, des dépenses pouvant être prises en charge et des conditions de financement.Pour accompagner les candidats au plus près de leur situation, les professionnels peuvent s’appuyer sur les ressources proposées par Via Compétences et sur les temps de professionnalisation consacrés à l’évolution du dispositif VAE.