Des actions de partenariat pour favoriser l'insertion des jeunes éloignés de l'emploi

D’un côté il y a le secteur de la plasturgie qui recrute et de l’autre des jeunes qui rencontrent des difficultés d’insertion qui sont accompagnés par les écoles de la deuxième chance E2C. Comment mettre en relation les professionnels des industrie de la plasturgie et des jeunes qui souhaitent s’insérer professionnellement ?

Publié le 18 mars 2024
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C'est le nombre de postes ouverts aux stagiaires 

L'école de la deuxième chance en partenariat avec Polyvia France proposent de mener les actions suivantes : 

  • La promotion des métiers du secteur de la plasturgie, à travers l’organisation de sessions d’information à destination des stagiaires et des formateurs de l’E2C.
  • L’immersion professionnelle des stagiaires de l’E2C, en stages conventionnés, au sein des industries adhérentes pour permettre aux jeunes d’avoir une vision plus concrètes des métiers proposés. 
  • L’accès des stagiaires à un emploi durable ou à une formation en alternance au sein des organismes de formation Polyvia Formation.

Pour en savoir plus 

Actualités

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Webinaires des Carif-Oref : un programme 2026 au service des CFA et OFA

Face aux mutations profondes du secteur de la formation professionnelle, les Centres de Formation d’Apprentis (CFA) et les Organismes de Formation par Apprentissage (OFA) doivent continuellement faire évoluer leurs pratiques. Dans ce contexte, le réseau des Carif-Oref déploie une offre structurée de webinaires, véritable levier de professionnalisation à l’échelle nationale.
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L’ingénierie de formation augmentée par la VAE

La notion de « formation professionnelle continue » englobe des pratiques de formation diverses qui permettent de rencontrer des publics de tous âges et à des stades variés de leur vie professionnelle.Au-delà de la variété des modalités, des pratiques et des publics rencontrés, la finalité des actions de formation professionnelle continue reste commune : accompagner le développement des compétences, l'adaptation aux postes et la sécurisation des trajectoires.Dans cette perspective, la démarche qualité portée par le référentiel Qualiopi évalue des critères concrets et objectifs, imposant notamment de prendre en compte le niveau et les acquis initiaux de chaque participant.Mais pourquoi évaluer le niveau initial si ce n’est pour adapter ensuite le parcours ? Proposer des contenus différenciés et adapter le rythme exige un travail d’ingénierie riche. C'est ici que la validation des acquis de l'expérience (VAE) prend tout son sens : un actif n'étant jamais une page blanche, cette troisième voie légale d'accès à la certification offre un levier d'ingénierie à exploiter davantage.
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Métiers du vivant : un nouveau programme national de découverte métiers

Officiellement présenté en septembre 2026 par le ministère de l’Agriculture, de l’Agro-alimentaire et de la Souveraineté alimentaire et le ministère de l’Éducation nationale, en partenariat avec Régions de France. Ce nouveau programme s’inscrit dans la loi du 24 mars 2025 d’orientation pour la souveraineté alimentaire et le renouvellement des générations en agriculture.
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