Publication de kits ressources à destination des CFA

Les kits nationaux à destination des CFA/OFA sur l'égalité, la mixité et la diversité, ainsi que sur la mobilité internationale ont été publiés.

Publié le 12 juillet 2024

Ces kits élaborés par le Réseau des Carif Oref (RCO) s'inscrivent dans le Programme de professionnalisation des CFA/OFA mandaté par la DGEFP.

L'égalité, la mixité et la diversité, kit réalisé en partenariat avec la DGEFP, la DDETS Indre et Loire, l'AFPA et le GIP ALFA Centre-Val de Loire, propose d'aborder la thématique à travers 

  • la législation
  • l'impact des facteurs socioculturels sur l'apprentissage
  • la déconstruction des stéréotypes avec l'apport des neurosciences
  • et la mobilisation des outils et ressources.

La mobilité internationale portera sur : 

  • la connaissance de la législation et ses enjeux
  • l'organisation pour promouvoir la mobilité
  • l'accompagnement des projets de mobilité
  • la mobilisation des ressources. 

Ce kit a été co-construit avec :

  • la DGEFP
  • les Carifs des Hauts-de-France, d'Occitanie et de Bourgogne-Franche-Comté 
  • l'agence Erasmus+
  • l'Opco EP 
  • et Euro App Mobility.

Retrouver les kits et vous inscrire aux prochains webinaires

Programme de professionnalisation 2025 des CFA/OFA

Dans le cadre de l’exercice de ses missions de service public, le Réseau des Carif-Oref a été mandaté par le ministère du Travail, du Plein emploi et de l’Insertion afin d’accompagner les CFA/OFA dans les 14 missions qui leur sont assignées dans la loi de 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel (Article L.6231-2 du code du travail).

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Actualités

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Innover en pédagogie est-il encore possible ? Comment s’y prendre ?

Pour former, transmettre des connaissances, développer des compétences, que diriez-vous d’envoyer des messages courts et ciblés pour renforcer l'apprentissage, en somme, tester le SMS learning ? À moins que vous ne préfériez l’idée de mettre en œuvre des simulations globales, virtuelles ou non, où chacun jouerait un rôle dans un univers qu’il construirait lui-même, devenant acteur apprenant et non plus seulement apprenant ? Ou peut-être que ce qui vous séduira le plus sera le modèle des Écoles de Production, où c’est en répondant à de véritables commandes d’entreprises que l’on apprend ?
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