BUT spécialité génie chimique - génie des procédés parcours conception des procédés et innovation technologique

Niveau 6 (licence, licence pro, BUT) - Bac +3/4

Accessible VAE

Secteurs d'activités :

  • Industries chimique,
  • pétrochimique,
  • pharmaceutique,
  • cosmétique,
  • agro-alimentaire,
  • biotechnologique,
  • les industries des matériaux (papeterie, métallurgie, transformation du verre, métallurgie),
  • les secteurs de l'énergie et de l'environnement, du traitement de l'eau, des déchets et des effluents.

Type d'emplois accessibles :

Débutant :

  • Technicien Génie des procédés / Génie chimique,
  • Technicien en génie des procédés biotechnologiques ,
  • Technicien en recherche-développement,
  • chargé d'études,
  • technicien chargé de la préparation des PID,
  • Technicien développement de procédés,
  • concepteur en génie des procédés chimiques ou biotechnologiques,
  • projeteur en installations industrielles


Après 2 ou 3 ans d'expérience :

Assistant-Ingénieur, Responsable développement process , Responsable procédés en méthodes-industrialisation

  • Unité d'Enseignement (UE) 1.1 Produire avec une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique : En respectant les modes opératoires et les procédures de fabrication
  • Unité d'Enseignement (UE) 1.2 Produire avec une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique : En assurant la sécurité des biens et des personnes
  • Unité d'Enseignement (UE) 1.3 Produire avec une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique : En tenant compte des contraintes de production
  • Unité d'Enseignement (UE) 1.4 Produire avec une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique : En atteignant les objectifs de qualité de produit et de quantité de production
  • Unité d'Enseignement (UE) 1.5 Produire avec une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique : En réduisant au maximum l’impact environnemental et sanitaire de l’activité
  • Unité d'Enseignement (UE) 2.1 Concevoir des équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique : En respectant un cahier des charges
  • Unité d'Enseignement (UE) 2.2 Concevoir des équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique : En respectant les règles de sécurité et de protection de l'environnement
  • Unité d'Enseignement (UE) 2.3 Concevoir des équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique : En s'appuyant sur de la documentation technique adéquate
  • Unité d'Enseignement (UE) 2.4 Concevoir des équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique : En s'assurant de la fiabilité des propositions techniques élaborées
  • Unité d'Enseignement (UE) 2.5 Concevoir des équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique : En réduisant la consommation des ressources et la consommation énergétique
  • Unité d'Enseignement (UE) 3.1 Contrôler la qualité des matières premières et des produits : En respectant les bonnes pratiques de laboratoire
  • Unité d'Enseignement (UE) 3.2 Contrôler la qualité des matières premières et des produits : En maintenant une traçabilité des résultats
  • Unité d'Enseignement (UE) 3.3 Contrôler la qualité des matières premières et des produits : En choisissant un protocole adapté
  • Unité d'Enseignement (UE) 4.1 Développer et améliorer des procédés de transformation de la matière et de l'énergie par voie chimique ou biologique : En mettant en place une démarche expérimentale
  • Unité d'Enseignement (UE) 4.2 Développer et améliorer des procédés de transformation de la matière et de l'énergie par voie chimique ou biologique : En respectant les règles relatives à l'hygiène, la sécurité et à la protection de l’environnement
  • Unité d'Enseignement (UE) 4.3 Développer et améliorer des procédés de transformation de la matière et de l'énergie par voie chimique ou biologique : En assurant une veille des innovations technologiques
  • Unité d'Enseignement (UE) 4.4 Développer et améliorer des procédés de transformation de la matière et de l'énergie par voie chimique ou biologique : En s’inscrivant dans une démarche de développement durable (optimisation énergétique, réduction de l'impact environnemental...
  • Unité d'Enseignement (UE) 5.1 Participer à la définition et au suivi d'un projet d'installation d’équipements de transformation de la matière et de l'énergie par voie chimique ou biologique : En tenant compte des contraintes du projet industriel
  • Unité d'Enseignement (UE) 5.2 Participer à la définition et au suivi d'un projet d'installation d’équipements de transformation de la matière et de l'énergie par voie chimique ou biologique : En tenant compte des contextes réglementaires et environnementaux
  • Unité d'Enseignement (UE) 5.3 Participer à la définition et au suivi d'un projet d'installation d’équipements de transformation de la matière et de l'énergie par voie chimique ou biologique : En s'assurant de la fiabilité des propositions techniques élaborées
  • Unité d'Enseignement (UE) 5.4 Participer à la définition et au suivi d'un projet d'installation d’équipements de transformation de la matière et de l'énergie par voie chimique ou biologique : En réduisant la consommation des ressources et la consommation énergétique

VAE : Oui
Unité capitalisation : Non
Formation initiale : Oui
Apprentissage : Oui
Formation continue : Oui
Contrat de pro : Oui
Demande individuelle : Non