Le service civique : une vraie chance d’insertion pour les jeunes

Le service civique est l’opportunité pour des jeunes âgés de 16 à 25 ans de s’engager dans une mission d’intérêt général auprès d’associations ou d’institutions publiques. Le dispositif compte 144 000 jeunes engagés en 2022.

Publié le 13 mars 2024

Une étude de l'Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire (INJEP) publiée en février 2024, révèle une augmentation du nombre de service civique réalisés. 

Plus de missions 

Cela peut s’expliquer par une augmentation des offres de missions au sein des services publics. Ils ont accueilli plus de jeunes, notamment dans le département de l’Ain, entre 2015 et 2022, où le nombre de missions dans le service public a été multiplié par 1,3.

Malgré de fortes disparités entre les départements, le nombre de services civiques est fortement corrélé avec des caractéristiques socio-économiques des jeunes. 

  • Le taux de chômage 

Plus le taux de chômage est élevé, plus il y a de missions de service civique effectuées. 

  • Le niveau de diplôme

Au niveau national, 27% des volontaires démarrant une mission "n’ont aucun diplôme ou sont titulaires d’un CAP ou d’un BEP"

  • Le territoire géographie

On note une surreprésentation de jeunes résidant dans un quartier prioritaire de la ville (QPV) : les volontaires issus des QPV représentent 13 % des jeunes âgés de 15-24 ans contre 10% sur la population globale sur la même tranche d’âge.

En Auvergne-Rhône-Alpes, les départements de l’Ain, du Rhône, de la Loire, de la Haute-Savoie, Savoie et de l’Isère enregistrent un faible taux de probabilité de réalisation de service civique en 2022, à l’inverse ce sont les départements du Cantal et de l’Allier qui enregistrent des taux plus élevés. Côté Puy-de-Dôme et Haute-Loire, le taux reste stable. 

Actualités

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Innover en pédagogie est-il encore possible ? Comment s’y prendre ?

Pour former, transmettre des connaissances, développer des compétences, que diriez-vous d’envoyer des messages courts et ciblés pour renforcer l'apprentissage, en somme, tester le SMS learning ? À moins que vous ne préfériez l’idée de mettre en œuvre des simulations globales, virtuelles ou non, où chacun jouerait un rôle dans un univers qu’il construirait lui-même, devenant acteur apprenant et non plus seulement apprenant ? Ou peut-être que ce qui vous séduira le plus sera le modèle des Écoles de Production, où c’est en répondant à de véritables commandes d’entreprises que l’on apprend ?
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