Valence : quels besoins économiques ? Comment l'offre de formation y répond-elle ? Quelles mobilités scolaires ?

Depuis 2021, Via Compétences réalise des diagnostics sur des territoires ciblés par la Région et l’Éducation nationale dans le cadre des réflexions sur la carte des formations professionnelles. Le dernier en date porte sur le Valentinois.

Publié le 29 janvier 2024

Ce territoire, circonscrit à la zone d’emploi de Valence, est fort de contrastes ! L’essentiel de l’activité économique de la zone se concentre le long de l’axe rhodanien. Les zones montagneuses et les vallées alentours sont peu denses et se caractérisent par une forte présence du maraîchage.

Diagnostic du Valentinois pour la Région et l’Éducation nationale

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Actualités

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Mars 2026, les nouveautés de la médiathèque

Tous les mois, Via Compétences sélectionne de nouvelles ressources qui peuvent contribuer à éclairer les décisions des acteurs institutionnels et économiques et les pratiques des professionnels de l’orientation et de la formation.Face aux mutations rapides de l’écosystème, trois enjeux d’actualité se dessinent ce mois-ci : l’IA comme nouvelle alliée de l'accompagnement, la transformation en cours de l’économie de la formation et de l'apprentissage, ou encore la transmission des compétences : que ce soit en Auvergne-Rhône-Alpes ou au plan national, des secteurs comme l’industrie des matériaux ou les métiers d’art font face au défi crucial du renouvellement des générations.Découvrez notre sélection mensuelle ci-dessous !
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Quel usage des fonds de la formation professionnelle en 2025 ?

France compétences a publié le 26 février 2026, son rapport annuel sur l’usage des fonds de la formation professionnelle (RUF) et du conseil en évolution professionnelle. Destiné aux décideurs publics et paritaires, ce rapport s'inscrit dans la mission de veille, d'observation et de transparence confiée à France Compétences en matière de formation professionnelle. Il offre une vue d'ensemble des dispositifs existants en confrontant les coûts, la qualité des formations et les accompagnements proposés, mais aussi leurs effets concrets sur les parcours des bénéficiaires.