Tiers-lieux : comment les collectivités peuvent mieux accompagner leur développement ?

France tiers-lieux a publié en 2023, le Guide tiers-lieux et collectivités, pour leur permettre de développer de plus amples relations et coopérations. 

Publié le 13 février 2024

Ce guide regroupe des témoignages et des expériences de différentes collectivités, et se veut un outil d'aide et d'accompagnement.

Proposé en 3 parties, il regroupe l'ensemble du processus de connaissance et de mise en application avec : 

  • la première partie consacrée à la définition d'un tiers-lieu, de ces acteurs, de la place primordiale des collectivités dans le développement de ces structures,
  • une seconde partie donnant les clés du rôle, des soutiens et des leviers des collectivités pour faire vivre les tiers-lieux,
  • une troisième partie qui propose des retours d'expériences et des témoignages.

Pour en savoir plus

Actualités

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Métiers du vivant : un nouveau programme national de découverte métiers

Officiellement présenté en septembre 2026 par le ministère de l’Agriculture, de l’Agro-alimentaire et de la Souveraineté alimentaire et le ministère de l’Éducation nationale, en partenariat avec Régions de France. Ce nouveau programme s’inscrit dans la loi du 24 mars 2025 d’orientation pour la souveraineté alimentaire et le renouvellement des générations en agriculture.
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Webinaires des Carif-Oref : un programme 2026 au service des CFA et OFA

Face aux mutations profondes du secteur de la formation professionnelle, les Centres de Formation d’Apprentis (CFA) et les Organismes de Formation par Apprentissage (OFA) doivent continuellement faire évoluer leurs pratiques. Dans ce contexte, le réseau des Carif-Oref déploie une offre structurée de webinaires, véritable levier de professionnalisation à l’échelle nationale.
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L’ingénierie de formation augmentée par la VAE

La notion de « formation professionnelle continue » englobe des pratiques de formation diverses qui permettent de rencontrer des publics de tous âges et à des stades variés de leur vie professionnelle.Au-delà de la variété des modalités, des pratiques et des publics rencontrés, la finalité des actions de formation professionnelle continue reste commune : accompagner le développement des compétences, l'adaptation aux postes et la sécurisation des trajectoires.Dans cette perspective, la démarche qualité portée par le référentiel Qualiopi évalue des critères concrets et objectifs, imposant notamment de prendre en compte le niveau et les acquis initiaux de chaque participant.Mais pourquoi évaluer le niveau initial si ce n’est pour adapter ensuite le parcours ? Proposer des contenus différenciés et adapter le rythme exige un travail d’ingénierie riche. C'est ici que la validation des acquis de l'expérience (VAE) prend tout son sens : un actif n'étant jamais une page blanche, cette troisième voie légale d'accès à la certification offre un levier d'ingénierie à exploiter davantage.
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