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L'Agefiph a développé des sessions en direct, pour une meilleure connaissance et mobilisation de son offre de service en fonction des situations, des personnes et entreprises accompagnées. 

Le débat se poursuit entre l’Éducation nationale et les Régions de France : deux conceptions de l’orientation s’opposent. Le désaccord ne porte pas sur le besoin d’aider les jeunes à construire leur parcours d’orientation scolaire et professionnel, mais sur la définition de l’orientation et sur la responsabilité de chacun.

Vous êtes passionné·e par la communication digitale et par les réseaux sociaux ? Vous vous intéressez aux enjeux de la formation et de l’orientation tout au long de la vie ? Vous avez le sens du service public et vous voulez y contribuer concrètement sur le territoire Auvergne-Rhône-Alpes ? Rejoignez-nous et mettez à profit vos compétences.

Face aux mutations profondes du secteur de la formation professionnelle, les Centres de Formation d’Apprentis (CFA) et les Organismes de Formation par Apprentissage (OFA) doivent continuellement faire évoluer leurs pratiques. Dans ce contexte, le réseau des Carif-Oref déploie une offre structurée de webinaires, véritable levier de professionnalisation à l’échelle nationale.

La notion de « formation professionnelle continue » englobe des pratiques de formation diverses qui permettent de rencontrer des publics de tous âges et à des stades variés de leur vie professionnelle.Au-delà de la variété des modalités, des pratiques et des publics rencontrés, la finalité des actions de formation professionnelle continue reste commune : accompagner le développement des compétences, l'adaptation aux postes et la sécurisation des trajectoires.Dans cette perspective, la démarche qualité portée par le référentiel Qualiopi évalue des critères concrets et objectifs, imposant notamment de prendre en compte le niveau et les acquis initiaux de chaque participant.Mais pourquoi évaluer le niveau initial si ce n’est pour adapter ensuite le parcours ? Proposer des contenus différenciés et adapter le rythme exige un travail d’ingénierie riche. C'est ici que la validation des acquis de l'expérience (VAE) prend tout son sens : un actif n'étant jamais une page blanche, cette troisième voie légale d'accès à la certification offre un levier d'ingénierie à exploiter davantage.

Officiellement présenté en septembre 2026 par le ministère de l’Agriculture, de l’Agro-alimentaire et de la Souveraineté alimentaire et le ministère de l’Éducation nationale, en partenariat avec Régions de France. Ce nouveau programme s’inscrit dans la loi du 24 mars 2025 d’orientation pour la souveraineté alimentaire et le renouvellement des générations en agriculture.

QuiForme est un outil développé par le Réseau des Carif-Oref pour faciliter l’accès à une information fiable et structurée sur les acteurs de la formation professionnelle et de l’apprentissage.

À l’approche de la rentrée scolaire, les questions liées à l’orientation et au choix d’une formation dans l’enseignement supérieur sont plus que jamais au cœur des préoccupations des étudiants et de leurs familles.Salons des formations, forums étudiants, journées portes ouvertes, candidatures sur Parcoursup ou Mon Master : les occasions de s’informer et de comparer les cursus sont nombreuses, mais l’offre peut parfois sembler difficile à décrypter.Dans ce contexte, comment aider les jeunes à mieux se repérer parmi les nombreuses formations du supérieur proposées par le secteur privé et à faire un choix éclairé ?

En 2024, seulement 30% des diplômés d’un titre d’ingénieur étaient des femmes contre 70% des hommes. Seulement 28% des emplois relevant des STEM (sciences, technologie et ingénierie et mathématiques) sont occupés par des femmes.Comment expliquer ce chiffre, alors que les résultats en sciences des garçons et des filles sont semblables en primaire et au collège ?Que se passe-t-il après : au lycée et dans les études supérieures ? Pourquoi les filles choisissent-elles moins les spécialités à dominante scientifique ?Côté marché du travail, pourquoi les femmes scientifiques ou ingénieures ne représentent-elles que 11% des jeunes actifs des 25-34 ans ?

Rendez-vous le 13 octobre 2026 pour découvrir des métiers utiles à tous et essentiels dans le quotidien de chacun !Souvent méconnus, les métiers de la propreté jouent pourtant un rôle fondamental dans notre quotidien. De l’entretien des bureaux aux établissements de santé, en passant par les transports, les commerces ou les écoles, ces professionnels contribuent au bien-être collectif, à la santé publique et au bon fonctionnement de l’économie. À travers ce webinaire, découvrez un secteur dynamique, porteur d’emplois et riche en opportunités professionnelles.

Le décret du 27 juillet 2026 apporte désormais des précisions sur le financement des parcours VAE par les Transitions Pro, notamment avec la définition d’un forfait de 2 000 €, des dépenses pouvant être prises en charge et des conditions de financement.Pour accompagner les candidats au plus près de leur situation, les professionnels peuvent s’appuyer sur les ressources proposées par Via Compétences et sur les temps de professionnalisation consacrés à l’évolution du dispositif VAE.

Le jeudi 1er octobre 2026, Via Compétences vous invite à un webinaire consacré à l’immersion professionnelle.Dans un contexte où les parcours se diversifient et les besoins des entreprises se transforment, l’immersion professionnelle est un atout précieux pour appréhender les réalités du terrain professionnel. Ce dispositif offre une réponse concrète aux enjeux actuels de l'emploi en connectant directement les candidats aux réalités du marché.