Depuis 3 ans, France Compétences publie un rapport sur l’usage des fonds (RUF) de la formation professionnelle. Son objectif ? Répondre à sa mission de veille, d’observation et de transparence financière pour outiller les décideurs publics et paritaires. Le rapport 2024 met ainsi en lumière plusieurs points clés.
Rendez-vous le mercredi 26 mars 2025, de 9h à 17h à Clermont-Ferrand pour participer au 15ᵉ Forum Régional Emploi Handicap.
Rendez-vous le jeudi 20 mars 2025 de 10h30 à 12h pour participer au webinar dédié à la sécurisation des parcours avec le Dispositif de Formation Accompagnée (DFA).
Illettrisme, illectronisme, dyslexie, FLE… Ces termes vous parlent-ils ? Savez-vous que les réalités qu'ils recouvrent sont différentes ? Sauriez-vous définir l’illettrisme ou estimer son impact dans la société ?En tant que professionnel de l’emploi, de la formation ou de l’orientation, il est crucial de se poser ces questions. Il s'agit d'une problématique complexe, souvent méconnue, qui touche une part significative de la population, de tous âges et répartie sur tout le territoire.Comprendre cette réalité permet non seulement d’améliorer l’accompagnement des publics, mais aussi de contribuer à une société plus inclusive et solidaire.
Le Projet de Loi Finances 2025 (PLF) réduit de manière drastique les moyens dédiés à l’emploi et à la formation. Le ministère du Travail est en tête de lice en tant que contributeur de l’effort budgétaire. Une baisse d’environ 4 milliards d’euros par rapport à 2024 est constatée.Cette diminution affecte particulièrement l’apprentissage et les contrats aidés, avec une réduction de 3,5 milliards d’euros. Baisse qui risque d’avoir un impact particulier sur les petites et moyennes entreprises et les niveaux de diplômes infra-baccalauréat ou baccalauréat.
Découvrons ensemble les métiers cachés du transport et de la logistique.
Déclaré grande cause nationale en 2023, le mentorat a relancé la dynamique du dispositif d’aide et d’accompagnement des jeunes vers l’autonomie.
Face à la montée en puissance de l’intelligence artificielle (IA), de nombreuses voix s’interrogent sur ses effets sur l’organisation du travail, l’évolution des métiers et des compétences. Pour certains, c'est l’avenir du travail qui est remis en cause, tandis que d’autres voient dans l’IA un outil professionnel comme un autre, susceptible d’améliorer la productivité et les conditions de travail.
